Trao Giải báo chí viết về giáo dục TP. HCM lần thứ 2

Nhà báo Nguyễn Tấn Phong, Chủ tịch Hội Nhà báo TP. HCM trao giải cho nhóm tác giả đoạt giải Nhất

Ban tổ chức giải cho biết, giải năm nay có gần 100 tác phẩm dự thi với nhiều đề tài và thể loại khác nhau. Chất lượng khá đồng đều, nhiều tác phẩm xuất sắc tạo hiệu ứng xã hội tốt, gây ấn tượng cho dư luận, mang lại cảm xúc chân thật và suy nghĩ tích cực cho bạn đọc và người làm công tác giáo dục. Nội dung các tác phẩm có tính phản biện và định hướng cho việc xây dựng và phát triển sự nghiệp giáo dục TP. HCM nói riêng và cả nước nói chung. Trong số những tác phẩm dự thi có những tác phẩm viết về những tấm gương thầm lặng và cao cả của người thầy hết lòng vì học sinh thân yêu của mình. Những tác phẩm ấy thay cho những đóa hoa tươi thắm gửi tặng thầy, cô giáo trong ngày lễ trọng đại này.

“Các tác phẩm dự thi, Hội đồng giám khảo đánh giá cao tính nhân văn, sự sáng tạo và tính phản biện thể hiện rất rõ trong từng tác phẩm. Tất cả những điều đó đã góp phần xây dựng ngành giáo dục thành phố ngày càng phát triển trên bước đường hội nhập”, nhà báo Nguyễn Thanh Tú cho biết.

Từ các tác phẩm dự thi, Ban giám khảo đã chọn ra 25 tác phẩm, của 56 tác giả để trao giải. Trong đó có 1 giải Nhất, 3 giải Nhì, 6 giải Ba và 15 giải Khuyến khích.

Giải Nhất được trao cho tác phẩm “Trần ai tìm nơi dạy trẻ tự kỷ” của nhóm tác giả Nguyễn Thị Ngọc Phượng, Trần Trọng Nhân, Đoàn Thị Nhạn, Dương Thị Liễu, Báo Tuổi Trẻ.

Ban tổ chức trao giải cho các tác giả, nhóm tác giả đoạt giải Nhì

Tại lễ trao giải, nhà báo Nguyễn Tấn Phong, Chủ tịch Hội Nhà báo TP. HCM đánh giá cao sự tham gia nhiệt tình, trách nhiệm, có hiệu quả của các phóng viên mảng giáo dục. Nhiều tác phẩm được thực hiện công phu, nghiêm túc, phản ánh chân thực, toàn diện, chuyển tải nhiều thông điệp sâu sắc và ý nghĩa về giáo dục - đào tạo trong giai đoạn hiện nay. Qua các bài viết tham dự giải, có thể thấy các nhà báo đã cống hiến sự nhiệt thành và tâm sức của mình để mang đến cho công chúng những tác phẩm chất lượng cao, thiết thực.

PV